Ensino de Ciências

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PLANO – CIÊNCIAS

Instituição: Escola Estadual XV de Novembro

Programa: Circuito Campeão

Professora: Joyce Romão

Disciplina: Ciências

Série: 5º Ano “A” e “B”

Nº de Aulas: 08 aulas de 60 minutos (em cada turma)

Data:

“A educação é o maior e mais difícil problema imposto ao homem." (Immanuel Kant)

Eixo: Vida e meio ambiente.

Competências Desenvolvidas pelo Aluno:

Ser capaz de utilizar-se das informações para compreender a interação e a interdependência dos fatores abióticos e bióticos de manutenção à vida, valorizando a biodiversidade, reconhecendo as transformações provocadas pela ação humana e as medidas de proteção ao meio ambiente como recursos para garantir a sustentabilidade do planeta;

Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente;

Identificar os elementos e as interações presentes em diferentes ambientes naturais e construídos pelo homem;

Compreender a natureza como um todo dinâmico;

Analisar fenômenos com base na formulação de modelos explicativos.

Habilidades Desenvolvidas pelo Aluno:

Identificar a composição e propriedades do ar;

Diferenciar clima e tempo;

Compreender os principais fenômenos atmosféricos;

Relacionar ar e vento;

Reconhecer o vento como um fenômeno meteorológico;

Identificar fatores que influenciam na formação dos ventos: pressão atmosférica, radiação solar, umidade do ar e evaporação;

Perceber no vento uma importante fonte de energia renovável;

Compreender o que significa poluição atmosférica no contexto atual;

Elencar e discutir sobre os fatores que provocam a crescente poluição do ar;

Reconhecer e analisar os efeitos da poluição atmosférica no meio ambiente e na saúde das pessoas;

Conhecer e divulgar ações de combate à poluição do ar;

Identificar a importância da camada de ozônio e os fatores que ocasionam a sua destruição;

Verificar a importância do gás oxigênio para os seres vivos e para a vida na Terra.

Conteúdo:

O ar no planeta: composição e propriedades

Espaço ocupado e peso do ar

Atmosfera um grande filtro

Atmosfera: as diferenças entre clima e tempo e seus fenômenos

Ar e vento: tipos e utilização energética

Poluição do ar: efeitos no ambiente e na saúde humana

Destruição da camada de ozônio e o aquecimento global: os perigos ao planeta

Relação do ar com os seres vivos: a importância do oxigênio para a vida na terra

Desenvolvimento de Situações Didáticas:

Aulas expositivas dialogadas, inclusive com o uso de recursos audiovisuais e midiáticos;

Demonstrações práticas através do desenvolvimento de experiências concretas;

Interpretação de textos informativos e imagens;

Jogos educativos;

Leituras compartilhadas;

Levantamento de hipóteses;

Pesquisas através da biblioteca e portais educacionais;

Problematizações;

Produções textuais;

Resolução de exercícios de fixação e tarefas sistemáticas e desafiadoras;

Uso do livro didático;

Trabalhos em grupo.

Revisão: Será realizada de forma oral e escrita, via questionamento sobre o conteúdo ministrado, bem como, realização de exercícios de fixação e produção escrita.

Recursos: notebook; projetor; microfone; caixas amplificadoras de som; impressora; vídeos; musicas; jogos; internet; materiais concretos; quadro; giz; livro didático; textos informativos; materiais impressos; caderno; lápis; borracha; papel sulfite.

Avaliação: A avaliação será processual e contínua no decorrer de todas as aulas, os principais instrumentos utilizados serão: a resolução de exercícios de fixação, a realização de pesquisas e a produção textual. Bem como, os principais fatores observados: comportamento, desenvolvimento, participação, interesse e assiduidade.

Bibliografia:

BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: ciências naturais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.

Caderno do Futuro – Ciências 5º Ano.

Instituto Ayrton Senna. Fluxo – Ciências (5º Ano). Circuito Campeão.

PESSÔA, Karina, FAVALLI, Leonel. A escola é nossa: ciências – 5º ano. São Paulo: Scipione, 2011.

TOCANTINS. Referencial Curricular para o Ensino Fundamental de 1º à 9º ano – Artes, 2009.

Interatividade: Jogo (combate a poluição): http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/quiz-combate-a-poluicao.html

Anexo:

AR E ATMOSFERA

O AR - COMPOSIÇÃO E PROPRIEDADES: O ar é uma mistura de gases. O ar é invisível, incolor, inodoro, tem peso e ocupa lugar no espaço.

COMPOSIÇÃO DO AR: O ar atmosférico é composto por uma mistura de gases presentes no planeta Terra. O ar apresenta, em sua composição: 78% de gás nitrogênio; 21% de oxigênio, e; 01% de gás carbônico, vapor de água, impurezas e outros gases. Essa é proporção de gases no ar seco. Fato interessante de se observar é que a composição do ar varia conforme a latitude. Quanto mais alto, mais limpo o ar é, e menos quantidade de oxigênio (ar rarefeito).

PROPRIEDADES DO AR: Compressibilidade: é a propriedade do ar de tornar-se comprimido, ou seja, ocupar menos espaço; Elasticidade: é a propriedade do ar de voltar a ocupar o seu volume inicial após ser comprimido; O ar tem massa: Na Terra, tudo o que tem massa também tem peso, ou seja, é atraído pela gravidade terrestre, que é a força que puxa todas as coisas para o seu centro; O ar exerce pressão: A massa de ar atmosférico exerce pressão sobre a superfície da Terra, que é a pressão atmosférica.

CLIMA X TEMPO: Apesar de serem confundidos, clima e tempo são coisas diferentes. O Tempo está relacionado com as condições meteorológicas do momento, podendo mudar de um instante para outro. Já o clima é a fusão dos tipos de tempo que ocorrem em uma determinada região, e assim se tornam uma característica de tal região.

VENTO: O vento é um fenômeno meteorológico formado pelo movimento do ar na atmosfera. O vento é gerado através de fenômenos naturais (ex.: rotação e translação). Existem vários fatores que podem influenciar na formação do vento, fazendo com que este possa ser mais forte (ventania) ou suave (brisa). Pressão atmosférica, radiação solar, umidade do ar e evaporação influenciam diretamente nas características do vento. O vento é muito importante para o ser humano, pois facilita a dispersão dos poluentes e também pode gerar energia (energia eólica).

ENERGIA EÓLICA: Energia eólica é aquela gerada pelo vento. Desde a antiguidade este tipo de energia é utilizado pelo homem, principalmente nas embarcações e moinhos. Atualmente, a energia eólica, embora pouco utilizada, é considerada uma importante fonte de energia por se tratar de uma fonte limpa (não gera poluição e não agride o meio ambiente). Grandes turbinas (aerogeradores), em formato de cata-vento, são colocadas em locais abertos e com boa quantidade de vento. Através de um gerador, o movimento destas turbinas gera energia elétrica.

A POLUIÇÃO DO AR: A poluição do ar é caracterizada pela presença de gases tóxicos e partículas líquidas ou sólidas no ar. Os escapamentos dos veículos, as chaminés das fábricas, as queimadas estão constantemente lançando no ar grandes quantidades de substâncias prejudiciais à saúde.

OS EFEITOS DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA: A emissão excessiva de poluentes tem provocado sérios danos à saúde como problemas respiratórios (bronquite crônica e asma), alergias, lesões degenerativas no sistema nervoso ou em órgãos vitais e até câncer. Os danos não se restringem à espécie humana. Toda a natureza é afetada. A toxidez do ar ocasiona a destruição de florestas, fortes chuvas que provocam a erosão do solo e o entupimento dos rios.

CAMADA DE OZÔNIO: A camada de ozônio é uma "capa" de ar (gás oxônio = O3) que envolve a Terra e a protege de vários tipos de radiação, sendo que a principal delas, a radiação ultravioleta, que é a principal causadora de câncer de pele.

EFEITO ESTUFA: O efeito estufa é o aquecimento da Terra, ou seja, é a elevação da temperatura terrestre em virtude da presença de certos gases na atmosfera. Esses gases permitem que a luz solar atinja a superfície terrestre, mas bloqueia e enviam de volta parte da radiação infravermelha (calor) irradiada pela Terra. O principal agente causador do efeito estufa é o gás carbônico (CO₂) resultante da combustão do carvão, lenha e petróleo. As consequências desse fenômeno são catastróficas como o aquecimento e a alteração do clima favorecendo a ocorrência de furacões, tempestades e até terremotos; ou o degelo das calotas polares, aumentando o nível do mar e inundando regiões litorâneas; ou afetando o equilíbrio ambiental com o surgimento de epidemias.

ATIVIDADE – AR E ATMOSFERA

Depois de fazer o cabeçaria, pesquise e responda no caderno:

Quais são as características do ar? (3 linhas)

Qual a composição do ar em (%) e qual o gás mais abundante? (5 linhas)

Defina compressibilidade e elasticidade do ar: (8 linhas)

Explique com suas palavras a diferença entre clima e tempo: (8 linhas)

O que é o causa o vento? (4 linhas)

Diga com suas palavras porque o vento é importante para o ser humano: (3 linhas)

O que é energia eólica e como o vento gera eletricidade? (6 linhas)

O que é energia limpa? (2 linhas)

Diga o que é poluição atmosférica? (2 linhas)

Quais são os principais responsáveis pela poluição do ar? (2 linhas)