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PLANO – CIÊNCIAS
Instituição: Escola Estadual XV de Novembro
Programa: Circuito Campeão
Professora: Joyce Romão
Disciplina: Ciências
Série: 5º Ano “A” e “B”
Nº de Aulas: 08 aulas de 60 minutos (em cada turma)
Data:
“A educação é o maior e mais difícil problema imposto ao
homem."
(Immanuel Kant)
Eixo: Vida e meio
ambiente.
Competências Desenvolvidas pelo Aluno:
Ser capaz de
utilizar-se das informações para compreender a interação e a interdependência
dos fatores abióticos e bióticos de manutenção à vida, valorizando a
biodiversidade, reconhecendo as transformações provocadas pela ação humana e as
medidas de proteção ao meio ambiente como recursos para garantir a
sustentabilidade do planeta;
Perceber-se
integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente;
Identificar os
elementos e as interações presentes em diferentes ambientes naturais e
construídos pelo homem;
Compreender a
natureza como um todo dinâmico;
Analisar fenômenos
com base na formulação de modelos explicativos.
Habilidades Desenvolvidas pelo Aluno:
Identificar
a composição e propriedades do ar;
Diferenciar
clima e tempo;
Compreender
os principais fenômenos atmosféricos;
Relacionar
ar e vento;
Reconhecer
o vento como um fenômeno meteorológico;
Identificar
fatores que influenciam na formação dos ventos: pressão atmosférica, radiação
solar, umidade do ar e evaporação;
Perceber
no vento uma importante fonte de energia renovável;
Compreender
o que significa poluição atmosférica no contexto atual;
Elencar e
discutir sobre os fatores que provocam a crescente poluição do ar;
Reconhecer
e analisar os efeitos da poluição atmosférica no meio ambiente e na saúde das
pessoas;
Conhecer
e divulgar ações de combate à poluição do ar;
Identificar
a importância da camada de ozônio e os fatores que ocasionam a sua destruição;
Verificar
a importância do gás oxigênio para os seres vivos e para a vida na Terra.
Conteúdo:
O
ar no planeta: composição e propriedades
Espaço
ocupado e peso do ar
Atmosfera
um grande filtro
Atmosfera:
as diferenças entre clima e tempo e seus fenômenos
Ar e vento: tipos e utilização energética
Poluição
do ar: efeitos no ambiente e na saúde humana
Destruição
da camada de ozônio e o aquecimento global: os
perigos ao planeta
Relação
do ar com os seres vivos: a importância do oxigênio para a vida na terra
Desenvolvimento de Situações Didáticas:
Aulas
expositivas dialogadas, inclusive com o uso de recursos audiovisuais
e midiáticos;
Demonstrações
práticas
através do desenvolvimento de experiências
concretas;
Interpretação de textos informativos e imagens;
Jogos educativos;
Leituras
compartilhadas;
Levantamento de
hipóteses;
Pesquisas
através da biblioteca
e portais educacionais;
Problematizações;
Produções textuais;
Resolução de
exercícios de fixação e tarefas sistemáticas
e desafiadoras;
Uso do
livro didático;
Trabalhos em grupo.
Revisão: Será realizada de forma oral e escrita, via questionamento sobre o conteúdo ministrado,
bem como, realização de exercícios de fixação e produção escrita.
Recursos: notebook; projetor;
microfone; caixas amplificadoras de som; impressora; vídeos; musicas; jogos; internet;
materiais concretos; quadro; giz; livro didático; textos informativos;
materiais impressos; caderno; lápis; borracha; papel sulfite.
Avaliação: A avaliação será processual e contínua no
decorrer de todas as aulas, os principais instrumentos utilizados serão: a
resolução de exercícios de fixação, a realização de pesquisas e a produção
textual. Bem como, os principais fatores observados: comportamento,
desenvolvimento, participação, interesse e assiduidade.
Bibliografia:
BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais:
ciências naturais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
Caderno
do Futuro – Ciências 5º Ano.
Instituto
Ayrton Senna. Fluxo – Ciências (5º Ano).
Circuito Campeão.
PESSÔA,
Karina, FAVALLI, Leonel. A escola é
nossa: ciências – 5º ano. São Paulo: Scipione, 2011.
TOCANTINS.
Referencial Curricular para o Ensino
Fundamental de 1º à 9º ano – Artes, 2009.
Interatividade: Jogo (combate a
poluição): http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/quiz-combate-a-poluicao.html
Anexo:
AR E ATMOSFERA
O AR - COMPOSIÇÃO E PROPRIEDADES: O ar é uma mistura de gases. O ar
é invisível, incolor, inodoro, tem peso e ocupa lugar no espaço.
COMPOSIÇÃO DO AR: O ar atmosférico é
composto por uma mistura de gases presentes no planeta Terra. O ar apresenta,
em sua composição: 78% de gás nitrogênio; 21% de oxigênio, e; 01% de gás
carbônico, vapor de água, impurezas e outros gases. Essa é proporção de gases
no ar seco. Fato interessante de se observar é que a composição do ar varia
conforme a latitude. Quanto mais alto, mais limpo o ar é, e menos quantidade de
oxigênio (ar rarefeito).
PROPRIEDADES DO AR: Compressibilidade: é a propriedade do ar de
tornar-se comprimido, ou seja, ocupar menos espaço; Elasticidade: é a propriedade do ar de voltar a ocupar o seu volume
inicial após ser comprimido; O ar tem massa: Na Terra, tudo o que
tem massa também tem peso, ou seja, é atraído pela gravidade terrestre, que é a
força que puxa todas as coisas para o seu centro; O ar exerce pressão: A
massa de ar atmosférico exerce pressão sobre a superfície da Terra, que é a pressão
atmosférica.
CLIMA X TEMPO:
Apesar
de serem confundidos, clima e tempo são coisas diferentes. O Tempo está
relacionado com as condições meteorológicas do momento, podendo mudar de um
instante para outro. Já o clima é a fusão dos tipos de tempo que ocorrem em uma
determinada região, e assim se tornam uma característica de tal região.
VENTO: O vento é um fenômeno
meteorológico formado pelo movimento do ar na atmosfera. O vento é gerado
através de fenômenos naturais (ex.: rotação e translação). Existem vários
fatores que podem influenciar na formação do vento, fazendo com que este possa
ser mais forte (ventania) ou suave (brisa). Pressão atmosférica, radiação
solar, umidade do ar e evaporação influenciam diretamente nas características
do vento. O vento é muito importante para o ser humano, pois facilita a
dispersão dos poluentes e também pode gerar energia (energia eólica).
ENERGIA
EÓLICA: Energia
eólica é aquela gerada pelo vento. Desde a antiguidade este tipo de energia é
utilizado pelo homem, principalmente nas embarcações e moinhos. Atualmente, a
energia eólica, embora pouco utilizada, é considerada uma importante fonte de
energia por se tratar de uma fonte limpa (não gera poluição e não agride o meio
ambiente). Grandes turbinas (aerogeradores), em formato de cata-vento, são
colocadas em locais abertos e com boa quantidade de vento. Através de um
gerador, o movimento destas turbinas gera energia elétrica.
A POLUIÇÃO DO AR: A poluição do ar é
caracterizada pela presença de gases tóxicos e partículas líquidas ou sólidas
no ar. Os escapamentos dos veículos, as chaminés das fábricas, as queimadas
estão constantemente lançando no ar grandes quantidades de substâncias
prejudiciais à saúde.
OS EFEITOS DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA: A emissão excessiva
de poluentes tem provocado sérios danos à saúde como problemas respiratórios
(bronquite crônica e asma), alergias, lesões degenerativas no sistema nervoso
ou em órgãos vitais e até câncer. Os danos não se restringem à espécie humana.
Toda a natureza é afetada. A toxidez do ar ocasiona a destruição de florestas,
fortes chuvas que provocam a erosão do solo e o entupimento dos rios.
CAMADA DE OZÔNIO: A camada de ozônio é uma
"capa" de ar (gás oxônio = O3) que envolve a Terra e a protege de
vários tipos de radiação, sendo que a principal delas, a radiação ultravioleta,
que é a principal causadora de câncer de pele.
EFEITO ESTUFA: O efeito estufa é o aquecimento da
Terra, ou seja, é a elevação da temperatura terrestre em virtude da presença de
certos gases na atmosfera. Esses gases permitem que a luz solar atinja a
superfície terrestre, mas bloqueia e enviam de volta parte da radiação
infravermelha (calor) irradiada pela Terra. O principal agente causador do
efeito estufa é o gás carbônico (CO2) resultante da combustão do
carvão, lenha e petróleo. As consequências desse fenômeno são catastróficas
como o aquecimento e a alteração do clima favorecendo a ocorrência de furacões,
tempestades e até terremotos; ou o degelo das calotas polares, aumentando o
nível do mar e inundando regiões litorâneas; ou afetando o equilíbrio ambiental
com o surgimento de epidemias.
ATIVIDADE – AR E
ATMOSFERA
Depois
de fazer o cabeçaria, pesquise e responda no caderno:
Quais são
as características do ar? (3 linhas)
Qual a
composição do ar em (%) e qual o gás mais abundante? (5 linhas)
Defina
compressibilidade e elasticidade do ar: (8 linhas)
Explique
com suas palavras a diferença entre clima e tempo: (8 linhas)
O que é o causa o
vento? (4 linhas)
Diga com suas
palavras porque o vento é importante para o ser humano: (3 linhas)
O que é energia
eólica e como o vento gera eletricidade? (6 linhas)
O que é energia
limpa? (2 linhas)
Diga o que é poluição
atmosférica? (2 linhas)
Quais são os
principais responsáveis pela poluição do ar? (2 linhas)
Cite três doenças que
a poluição atmosférica pode causar: (2 linhas)
Cite cinco
consequências da toxidade/poluição do ar: (3 linhas)
O que é a camada de
ozônio? (3 linhas)
A camada de ozônio
protege a Terra de qual radiação? E que tipo de doença a destruição dessa
camada pode causar ao homem? (2 linhas)
Qual o principal gás
causador do efeito estufa? (1 linhas)
Descreva as
principais consequências do aquecimento global: (4 linhas)
Marque apenas os
impactos ambientais diretamente causados pela poluição atmosférica:
( ) Redução da camada de ozônio
( ) Extinção de espécies
( ) Efeito estufa
( ) Desertificação dos solos
( ) Chuva ácida
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